愛7… ラブリーセブン …「子ども期の再生」

対象:
0歳から2歳半まで

〈豊かさ〉と ひきかえに
置いてきてしまったものを とりもどそう
── “The Renaissance of Childhood” Project


以下各項目を暗記するほどに熟読し、その意味するところを理解し、実践が伴うことで、子どもの将来を期待できるものにしたいとする試み。

愛7

  1.  あかちゃんがいる。
    • 生を受け、家族に加わり、家族がふえる。そのことがハッピーだ。
      • 素朴に、あかちゃんの「存在」が、親、きょうだいに及ぼす意味を受け入れよう。
  2. 抱く・ふれあう
    • あかちゃん、乳児は、メッセージを受けとめてと願っています。
      • 「しつけ」はどこかに置いて、まずは受けとめることからです。
  3. 常に、語りかけ、聞く
    • 目をあわせて、お話ししてね。声が聞こえたら、ふりむいて。
      • 何をするにしても声かけ、そして身を傾けて聞く。
  4. ほほえむ
    • 怒った顔はこわい。うれしいときは黙っていてもわかるよ。
      • 豊かな表情に迎えられて能動的な活動が育まれる。表現する能力の基礎となる。
  5. ゆっくり、そして、はやく。ときには、とどまる
    • 自分で歩きたい、そう思っている子どもは多いはず。
      • 子どもとおとなのペースはとても違います。ゆっくりでいいなら歩きたい。
  6. はじめの第一歩
    • 外の空気、土、水、草木、初めての生きもの体験。はらはらどきどき。
      • 感じる心、世界がひろがってゆく。たくましくはばたく一歩でもあります。
  7. みとめる、一緒に歩く
    • 「そうね」とうなずき、共感することを身につけましょう。
      • 幼いからだけでなく、一人の人間が育つさまを受け入れ、ともに育ち合おう。
  • 「子ども期の再生」 “The Renaissance of Childhood” Project

提案: 山田利行 2018.9.15

  • 改訂履歴
    • 2018.11.2 修正
    • 2018.9.15 初稿
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